Programlı öğretim, öğrencinin kendi başına ve kendi hızıyla öğrenme etkinliğini gerçekleştirdiği yöntemdir. Programlı öğretimde bilginin modüler yapıda ve anlamlı olarak küçük parçalara ayrıştırılarak belli bir sırayla öğrencinin öğrenmesi amaçlanmaktadır.

Programlı öğretimin dayandığı temel ilkeler

Öğrenmeye etkin katılım ilkesi: Programlı öğretimde öğrenci ile programın sürekli etkileşimi ve öğrencinin aktif katılımı söz konusudur.

Öğrenme sonucu hakkında anında bilgi sağlama ilkesi: Programlı öğretimde öğrenci bir sonraki adıma geçmeden önce o maddede kendisine sorulan soruların doğruluğu hakkında bilgi sunulmalıdır.

Doğru cevaplar ilkesi: Programlı öğretimde öğrencinin doğru cevaplar vermesini sağlayacak düzenlemeler yapılmalıdır.

Bireysel hıza göre ilerleme ilkesi: Programı öğretimde öğrenciye kendi hızında öğrenme olanağı sağlanmalıdır.

Yararları:

Programlı öğretim materyalleri öğrenci için öğrenmeyi zevkli ve çekici hale getirir.

Öğrenme zamanında geleneksel diğer yaklaşımlara göre ekonomiklik sağlar.

Öğrenmede öğrencinin bireysel farklılıkları dikkate alınır. Her öğrenciye kendi hızında öğrenme etkinliği sağlanır.

Öğrenme sonucu hakkında öğrenciye anında geri bildirim ve düzeltme sağlanır.

Cevapların öğrenciye öğrenme sırasında bildirilmesi öğrenme etkinliğini artırır.

Öğrenciye anlaşılmayan konularda istediği kadar tekrar yapma olanağı sağlanır.

Sınırlılıkları:

Bütün disiplinlerde uygulanması zordur.

İçeriğin küçük bölümlere ayrıştırılması bazı öğrencilerin sentez yapamamalarına neden olabilir.

Çok sık kullanılırsa öğrenciler arasında etkileşimi azaltabilir.