Öğrencilerin 402 - 157 gibi bir işlemde en sık yaptığı hata, birler basamağında 2'den 7 çıkmadığı için komşuya gidip, komşuda (yani onlar basamağında) 0 görünce işlemi bırakması veya direkt 7'den 2 çıkarıp aşağıya 5 yazmasıdır. Bu kronik hatayı engellemek için şu somut yöntemi harfiyen uygulayın:

• Banka ve Kutu Oyunu (Somutlaştırma): Masaya üç adet kap koyun ve üzerlerine "Yüzlükler", "Onluklar", "Birlikler" yazın. 402 sayısını yerleştirin: Yüzlük kabına 4 tane 100 TL, Onluk kabı boş (0), Birlik kabına 2 tane 1 TL koyun.
• Süreci Canlandırın: Çocuğa deyin ki: "Birlik kabından bana 7 tane 1 TL ver." Çocuk diyecek ki: "Burada sadece 2 tane var, yetmiyor." Siz: "O zaman komşuya (Onluk kabına) git." Çocuk bakacak ki onlar basamağı boş (0).
• Zengin Komşu Hamlesi: Hikayeyi derinleştirin: "Onluk kabı fakir ama onun da bir komşusu var: Yüzlük kabı! Onluk kabı gidip Yüzlük kabından 1 tane 100 TL bozuyor. 1 yüzlük kaç onluk eder? 10 tane 10 TL eder. Şimdi Onluk kabında 10 tane 10 TL var. Artık onlar basamağı zenginleşti!"
• Son Adım (Birliklerin Kurtuluşu): "Şimdi onlar basamağındaki 10 tane 10 TL'den 1 tanesini alıp Birlik kabına bozuyoruz. 1 onluk, 10 tane 1 TL eder. Zaten 2 liramız vardı, şimdi 12 liramız oldu! 12'den 7 artık rahatça çıkar."

Bu para veya çubuk oyununu kağıt üzerinde kalemle 10 kez tekrar ettirdiğinizde, çocuk zihninde sıfırın aslında bir "geçiş istasyonu" olduğunu kavrayacak ve basamak hatası yapmayı tamamen bırakacaktır.